L’educació especial s’ha de dur a terme en centres escolars, públics o privats, en integració de diferents maneres:

• Integració completa a les aules ordinàries, amb programes de suport individualitzats per a aquells que ho necessitin.
• En la integració combinada entre aules d’educació especial i ordinària.
• En règim d’integració parcial, és a dir, els nens en aules d’educació especial, però dins d’un centre ordinari i participant, juntament amb altres estudiants, d’altres activitats.
• I només quan res d’això sigui possible, es recorrerà a la escolarització en centres específics.

Discapacitat visual

Cobreix els estudiants que tenen deficiències visuals. Necessiten un major enfoc interdisciplinari i ajuden a desenvolupar les habilitats necessàries per a la vida quotidiana.

És per això que els nens amb discapacitat han de tenir el sistema visual el màxim de desenvolupat perquè no interfereixi amb altres sistemes i puguin continuar augmentant les seves capacitats.

A Tot Optometria ens encarreguem que aquells nens que tenen problemes cognitius puguin arribar a tenir un sistema visual madur que els ajudi a distingir i entendre el que veuen perquè no tinguin més dificultats en interactuar amb els seus altres sistemes.

Treballem la reeducació visual i auditiva dels nens amb necessitats especials a través d’exercicis de teràpia motriu, visual i auditiu. A més, també prescribim lents de rendiment que els ajudin a millorar la forma en què perceben el món en el seu dia a dia.

Per aquesta mateixa raó, un nen petit que no tingui ben desenvolupat el seu sistema visual no tindrà la motivació suficient per explorar els objectes davant d’ell i que li pot ser interessant i per tant, està perdent noves experiències i oportunitats d’aprendre. Aquesta falta de motivació es pot prevenir si s’ha realitzat prèviament un examen visual i treballar en ell perquè pugueu utilitzar-lo el més ampli possible.

Quan és necessari realitzar una reeducació auditiva?

Cal valorar la realització d’una audiometria comportamental si el nen presenta o ha presentat alguns dels següents problemes. Si es confirma, llavors es recomana un programa d’estimulació auditiva.

• Història d’otitis.
• Operat de drenatges.
• Retard en l’aparició del llenguatge.
• Confusió o inversió de lletres.
• Problemes en pronunciar certs fonemes.
• Problemes de lectoescriptura.
• Incapacitat per rebre diverses ordres alhora.
• Problemes d’atenció i concentració, amb o sense hiperactivitat.
• Problemes d’aprenentatge per la via auditiva.
• Escàs rendiment escolar.
• Li molesta els sorolls forts.
• Dificultat per aprendre idiomes.

Tractament Bérard, programa de reeducació auditiva

A Tot Optometria realitzem el Programa de Reeducació auditiva Bérard. És una teràpia de sons, no farmacològica i no invasiva, desenvolupada per Guy Bérard, otorinolaringòleg francès, que millora la discriminació auditiva i el llenguatge, tant parlat com escrit.

El tractament consisteix en l’audició de música filtrada segons determinades freqüències, durant 20 sessions de mitja hora, repartides en 10 dies.

Mitjançant aquest tractament s’equilibra la corba auditiva (audiometria). A mesura que es normalitza, es millora la lectura, l’atenció, la concentració, l’escriptura, el llenguatge i fins i tot, el comportament.