La adquisición de un nuevo comportamiento motor depende del desarrollo del sistema nervioso, las características físicas del bebé, la motivación del niño y el apoyo del entorno. Por ejemplo, los bebés podrán caminar cuando la madurez del sistema nervioso sea la suficiente para el control de ciertos músculos, cuando las piernas puedan soportar su peso y cuando hayan adquirido otras habilidades previas.

Organización motora y lateralidad en los niños

La lateralidad permite el conocimiento del cuerpo, la organización de referencias espaciales y el procesamiento de la información, siendo muy importante para el aprendizaje de la lecto-escritura y la madurez del lenguaje. Cuando hay trastornos de lateralidad, donde mano, ojo, pie y oído no coinciden en un mismo lado, puede derivar en problemas de aprendizaje, ya que el niño puede ser lento en el procesamiento de la información y, por tanto, en comprender las cosas.

La lateralidad es un estadio superior de la organización del funcionamiento del sistema nervioso, que va de la mano con el desarrollo motor y que se inicia con el arrastre y continua con el gateo del niño. El desarrollo motor y el sistema visual maduran paralelamente, pasando de la etapa monolateral a la bilateral, hasta definir la lateralidad de la persona en cuestión, que termina en la etapa escolar, sobre los 6 años.

¿Cuáles son los síntomas de una lateralidad no definida?

• Dificultad en la lecto-escritura.
• Dificultad en el cálculo.
• Déficit de atención.
• Hiperactividad.
• Inversiones de letras o números.
• No distinguir derecha e izquierda.
• Baja autoestima.
• Se cansa físicamente al leer.
• No le gusta ni leer ni escribir.
• Mueve la cabeza al leer, siguiendo las líneas.
• Usa el dedo, siguiendo la línea al leer.
• Vista borrosa o doble al leer o escribir.
• Dolores de cabeza.
• Se frota los ojos al leer.
• Se acerca mucho al libro.
• Dificultad para recordar palabras y su ortografía.
• Al leer, se salta, relee u omite letras o renglones.
• Dificultad al copiar de un libro o pizarra.

Tratamiento de la lateralidad

Primero es necesario el diagnóstico motor, visual y auditivo del niño, para identificar los problemas en el desarrollo que pueda tener.

Con este análisis podremos diseñar un tratamiento de lateralidad infantil personalizado de duración a concretar según el caso, que consistirá en la combinación de las técnicas, ejercicios y actividades para la lateralidad del niño que se estimen necesarias, tales como graduar la vista, tratamientos auditivos, terapia visual, técnicas de desarrollo motor y lateralidad o reflejos primitivos, entre otros.

En Tot Optometria disponemos de un programa de juegos y actividades de desarrollo motor, lateralidad, visión y audición que adaptamos a las necesidades de cada niño, consiguiendo óptimos resultados mientras se divierten jugando.